「向前走五步，用右手拍球三下」、「右眼眨三下，左手舉起來」，別以為是趣味競賽喔！這是普台小小新鮮人的「注音符號闖關活動」。小一新生進入校園前十週的國語教學以注音符號為主，經過這十週的學習後，老師們精心策劃了一場讓孩子樂在學習的闖關活動，融合了國語、數學及體能考驗，藉以檢測其學習成效，希冀學童能養成動靜皆宜的良好習慣，並作為教師教學調整之參考。
此次闖關活動共設計四個關，分別為「腦力激盪-字詞聯想」、「手舞足蹈-數到十vs體能考驗」、「記憶高手-詞語vs圖卡之對應」及「同心協力-文章排列組合」，分別考驗學生在聽說讀寫做的表現。在老師們用心的籌畫下，於11月20日的綜合活動時間，一年級三個班一起進行闖關活動，每個人信心滿滿、興致高昂的依序到各個關接受考驗。闖關結束後，當孩子們手上拿著一次ok的過關卡時，喜悅、得意的表情洋溢在每個人的臉龐上。
此次的闖關活動，象徵著小小新鮮人已經通過小學的初步學習階段，學習注音符號之後，就能進入國字學習了。期勉一年級小朋友能以此啟航，繼續在接下來的國語文學習中航向新奇、豐富的知識之旅。
一年級注音符號闖關活動剪影
一年級的小朋友在完成10週的注音符號學習後，於11月20日參加闖關活動。
「手舞足蹈」—先把抽到的指令讀出後，再照著指令做動作，做對了才過關喔！
「腦力激盪」---看看抽到什麼字？要造一個詞才算得到一顆蘋果喔！
「同心協力」—大家一起將詞句組合成一篇文章，再大聲唸出來就過關了。
排一排，數一數，看看我們這一組得到幾顆蘋果？
你放前一句，我放後一句，合作力量大喔！
大家一起來加分，發表非常踴躍喔！
先認字再造詞，考驗你的聯想力！
看誰是記憶高手能把圖卡和詞語配對成功。
